武德九年,公元626年五月初一,距离玄武门之变仅剩一个月。 东宫太子李建成和秦王李世民的斗争全面展开。 从朝堂,到军队,再到李渊后宫嫔妃的支持,太子李建成全面发力,李世民节节败退,最后除了军事能略压李建成一筹外,其他方面已然溃不成军,局势到了最为危难的时刻。 此时东宫后院书房,一个面如冠玉,身材修长的锦衣少年正捧着书册认真听课。 “殿下,今日的课就上到这,接下来殿下要好生温习功课,老夫过两天再来考教。” 少年不远处,一位童颜鹤发的老者微笑着捋了捋花白的胡须,满意地点点头。 李承道起身行礼:“老师慢走,承道定会好生温习,不会让老师失望。” “如此甚好。” 老者乃是当世大儒,大唐唯一活着能称“子”的文中子--王通,被太子李建成请来教导长子李承道已经三年之久,这三年内,王通看着李承道一步步成长起来。 这个少年看上去年纪轻轻,相貌英武,年仅十五岁,却给人一种看不透的感觉,王通在第一次见李承道的时候,就从他身上感觉到一股深深隐藏在体内的特质。 他眼中似乎有一种不屑于俗世的漠然,又有一丝隐隐的眷恋和执着,王通与其对话中,明显感到对方不像一个少年,而是可以坐而论道的同辈。 对经书中的讲义,李承道也许初始时一知半解,但只要王通稍微阐述,涉及到书中的核心精神时,李承道就能立马反应过来,甚至能提出自己的独到见解。 这些见解中一部分或稚嫩,或离经叛道,或匪夷所思,但王通每次回去细思之后,却发现其中不乏一些精妙言论,给他一种耳目一新的感觉。 这种感觉非常奇妙,就像李承道跳出了大唐这个圈子,用俯视的目光注视整个天下,然后提出不夹杂任何情绪的客观评价。 “对了,听姚义说,你对格物这块兴趣很大,还组建了【青云学院】,说是要格物致知?” 王通走到门口,想起什么,回过头看向李承道。 “哦,青云学院啊……的确有这么回事,不过是学生年幼时的玩乐之举。”李承道挠了挠头,有些腼腆得说...
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